måndag 10 april 2017

Experimentvecka för drakarna


Drakarna har haft lite av en experiment vecka där dem har fått ställa olika hypoteser. Vårt första experiment handlade om hur vi skulle få ett kokt ägg att åka ner i en flaska - ägget i flaskan. Vi tog bort skalet och placerade ägget på flaskan. Men de gick ju inte ner. Barnen tyckte vi skulle trycka ner ägget med handen eller kanske vi kunde använda en hammare för att få ner ägget i flaskan. Dessa ideér hade säkerligen fungerat men i vårt uppdrag så fick vi inte ens nudda vid ägget. Vi provade att tända några tändstickor och slängde ner i flaskan. Sedan snabbt placera vi  tillbaka ägget. Men ingenting hände. Varför då undrade vi?
Vi fick tänka om och testade att ändra ägget så att den spetsiga kanten låg neråt. Kan ni tänka er att då gick ägget minsann genom flaskan =) Wow! Den åkte ner, sa ett barn. “Ägget gick sönder i flaskan”, sa ett annat barn.

När vi ändå höll igång med äggspriment så gjorde vi ett till :) Fast denna gången testade vi att lägga ett rått ägg i ett glas med vatten och ett rått ägg i ett glas med ättika. Vad tror ni händer med äggen i respektive glas?
Barnens hypoteser var att äggen kommer försvinna eller att ägget kläcks. Dagen efter kollade vi till äggen. Vad hände hänt? Jo, skalet på ägget i ättikan började försvinna. Vi upptäckte att gulan syntes! Barnen märkte också att de luktade ganska äckligt med ättikan. Men ingenting hade hänt med ägget i  vattnet.
Två dygn efter att vi påbörjade experimentet tog vi upp äggen och sköljde av dem så vi kunde studera dem lite närmare. Vi kunde se att allt skal hade lösts upp utav ättikan. Med det andra ägget hade ingenting hänt. Ägget i ättikan blev ägget mer som gummi, och kunde studsa lite på bordet. Vi blev nyfikna och ville testa om ägget kunde studsa från högre höjd.

Vi har även börjat samtala om hur vi kan återbruka material som finns runtomkring oss. Vi använde oss tex utav äggskal som blev över från matlagningen i köket för att använda det som krukor. Genom att så i äggskal gör det att fröet får extra näring och kalk så att fröet växer lite bättre. Vi vill gärna ta tillvara och återbruka. Vi diskuterade lite om vad ett frö behöver för att växa. Barnen svarade “sol och vatten”.


På vår utedag hade vi även möjlighet att hälsa på några lamm 😀 tack så mycket för att vi fick komma och hälsa på 😀


Bloggare: Emilia


fredag 7 april 2017

sniglarna vecka 14

Några barn har uttryckt önskemål om att besöka banvallen så i måndags begav vi oss dit för att upptäcka och undersöka. Barnen har också uttryckt att vi borde ha med oss skräpplockare och påsar så vi kan samla skräp när vi är ute på våra utedagar. Därför utrustade vi oss med material för att kunna samla skräp och begav oss iväg. Vi hann inte långt förrän vi fastnade vid byggshopen. Där fångade stora maskiner barnens intresse så efter en enkel omröstning enades vi om att stanna upp och äta frukten medan vi kollade in deras arbete.
När vi sen kom fram till banvallen såg barnen direkt att det låg skräp längs vägen. Vi kom inte långt på banvallen denna gång eftersom barnen hittade massor med skräp som vi var tvungna att samla in.
De enades också om att vi måste gå tillbaka för att samla in mer skräp eftersom att det finns mycket kvar
IMG_8771.JPG
Vi fortsatte på tisdagen med kalvin och kalvins hälsocirkel. Barnen fick också arbeta vidare med kroppen. Vilka olika kroppsdelar har vi? Barnen benämnde och placerade ut dem på vår “person”.
IMG_1298.JPG
Azi och Anna-Bell tog med en film till oss om Leo som åker till Afrika. Vi pratade om skillnader och likheter mellan våra länder och även mellan andra länder de besökt.
IMG_1320.JPG
Vår andra utedag tillbringades på idrottsplatsen. Vi lekte olika lekar där vi tränade turtagande och samarbete. Vi fixade en kluring - att låta en rockring vandra runt i en sluten ring bildad av barnen.
IMG_1316.JPG
Vi blev inbjudna i år igen att få komma och titta på får och lamm hos ett av barnen.
IMG_8814.JPG
Under veckan har vi också arbetat med att göra påsk”pynt” till byalagets påskdekoration här i byn.
Barnen har skapat olika verk som man kommer att kunna se i veckan som kommer.
IMG_8785.JPGIMG_8812.JPG


IMG_8813.JPG

Bloggare Petra Sjögren

Kottarna v14

v 14 Vi har denna veckan har vi planterat solrosor som barnen ska få med hem till påsk. Vi pratade om vad som skulle hända me fröet när de blivit planterat. vi tycker det ska bli spännande och se om där något med fröet när det får lite sol. Vi har gjort påskpynt till byalagt i Äsperöd. Ett barn bjöd in oss till att titta på deras gård för att hälsa på deras djur.Vi fick hälsa på får,lamm, kanin, höns. Det verka barnen tycka va väldigt spännande Barnen visar ett stort intresse för djur och natur. Kottarna har även prövat att göra månsand då vi använde oss av vetemjöl och olja Barnens reaktion på de var att dem tyckte de var mjukt och kändes lite konstigt. Nästa vecka kommer vi att börja plantera lite i våra planteringslådor .På onsdag har vår påskfest på förskolan :)
Vi hälsar vårt nya barn med familj välkomna.                                                                                                                                                         

          

Bloggare Matilda A

fredag 31 mars 2017

Vi upplever just nu ett stort intresse i barngruppen för att se filmer från UR skola om barnkonventionen och kring olika etiska dilemman. Barnen reflekterar och diskuterar kring hur och varför det blir som det blir och hur man kunde gjort istället. De efterfrågar att se fler och se dem om och om igen. Vi varvar detta med att läsa och sen diskutera kring böcker med kanin och igelkott. Vi har återkopplat och upprepat boken "säga sitt". Vi pratar kring vad är demokrati. Det blir en del diskussioner kring vilka filmer vi ska se igen av de vi sett kring etiska dilemman. Ska vi se Cilla eller Gabriel eller om Elliot eller kanske någon annan. Barnen har tagit till sig och föreslår numera själva omröstningar och de vet vad som gäller kring majoritetsbeslut. Den film som flest barn tycker vinner och den ser vi. Och de är mycket noga med att man bara får välja en film att rösta på. Imponerande!
Vi har haft två utedagar och kommer att fortsätta med detta framöver. I veckan som gick vi till grodsjön medan det fortfarande finns möjlighet till detta innan korna släpps ut. Vi hade denna gång med oss håvar som vi testade i grodsjön utan någon större framgång. Vi fick levererat mat som vi avnjöt under tiden vi på första parkett kunde studera en John Deere i arbete.
IMG_8652.JPGIMG_8647.JPG
Vi har under veckan ökat upp vårt arbete med hälsa och livsstilsfrågor. Vi pratar vidare om vad kroppen behöver och mår bra av. Vi ritade av barn och pratade om våra sinnen.
Kopia av IMG_1255.JPG
Vi har nu också börjat förbereda vårens sådd och plantering. Barnen hjälpte till och rullade och bar jord så vi kunde fylla våra planteringslådor och i däcket. I däcket har vi tänkt göra en ny lekmiljö till barnen på gården där vi kan ta tillvara deras intresse för alla djurlekar och förhoppningsvis utveckla dessa och vara kreativa med naturens material.
IMG_8682.JPG
I ateljen går skapandet vidare på torsdagarna. Barnen utvecklar sin kreatitet och testar nya metoder och tekniker tillsammans med Inga.
IMG_1263.JPG

Parallellt med detta så fortsätter arbetet med dagens bokstav och dagens värd. Vi samlar och skapar också material till barnens bok om sig själv. Detta är ett projekt som vi arbetar med på eftermiddagarna efter vår sago/filmstund. Barnen har hittills gjort bilder på ex sig själv, blivit avbildade av en kompis, ritat sin familj och sina djur.
Vi har också små smått börjat ge oss mer in på andra kulturer. Ex att det finns andra språk, Hur säger man hej på olika språk har vi sett en film om med Tungan som barnen känner igen sen tidigare då vi jobbat med ex språk och etiska dilemman.
Barnen i snigelgruppen fick också ta lite mera ansvar under veckan då vi hade utedag tillsammans med kottarna. De skötte detta exemplariskt. Vi gick till idrottsplatsen och själva aktiviteten bestod  främst i att träna i att ta ansvar och visa hänsyn.
Vi kommer att fortsätta med våra projekt och har en härligt spännande vecka framför oss (tycker vi vuxna i alla fall)
Under eftermiddagen idag (fredag) kommer vi att laga mat ute på vår grill på gården. Det ska fixas krabbelurer och då krävs det att vi sätter igång en eld och förbereder smet. Härligt och gott!
Fredagen bjöd under förmiddagen också på öppen atelje dit barnen kunde söka sig för att skapa fritt tillsammans med Inga.

Bloggare Petra
v13 Kottarna har denna veckan gjort färdigt sina påskägg som ska hängas upp till påsk. På kottarnas utedag så promenerade vi till ankorna för att se hur dom hade de. Vi gav dom även mat men dom var lite rädda för oss.Vi började måla våra krukor som vi ska plantera vars en solros i som vi ska få med oss hem till påsk.Vi var med sniglarna på deras utedag då dom fick visa oss vad dom brukar göra.Denna veckan har vi även fyllt på jord i våra planteringslådor och gjort fint på gården med blommor. Nästa vecka kommer vi ha ny inskolning av ett nytt barn och hans familj.








fredag 24 mars 2017

v 12. Denna veckan har kottarna börjat ha atelje på måndagar i måndags så målade dom ägg med vattenfärg.Vi har även målat med raklödder och färg och det verkade barnen tycka vara spännande.Barnen tyckte det kändes lite konstigt i med det blev mjuk färg. Vi kände på bilderna dagen efter och det verkade barnen tycka va kul för färgen hade blivit bubbligt.
Vi har även provat göra vårt första experiment,Vi använde oss av salt och svartpeppar och ballong. Man skulle gnugga ballongen mot håret och sedan hålla den mot tallriken med kryddor så åker kryddorna upp på ballongen. Barnen verkade tycka det va spännande och se vad som hände med kryddorna.
På vår utedag var vi på idrottsplatsen och då upptäckte vi att där va jätte mycket vatten  bäcken för det regnat. vi lekte och spela fotboll på idrottsplatsen,VI såg också att där börjat växa snödroppar. Vi hade en underbar dag i solen med massor av skoj.
Vi har upprepat dom nya babblarna för att va på tal och namn.



Bloggare Matilda Andersson
Vecka 13
Vårljuset tittade förbi i måndags och hade virvlat ut brev till barnen. I varje brev fanns en kluring för barnen att lösa. För att klara uppdraget var alla tvungna att lösa sin del.
IMG_1152.JPG
Uppdraget bestod i att sortera siffror från 0-20 och sätta in dem i en “bok” i rätt ordning. Givetvis klarade vi uppdraget. Med detta uppdrag introducerade vi också siffrorna på engelska. De flesta barnen visade intresse för att räkna på engelska.
Vi har denna vecka har vi börjat arbeta med barnkonventionen. Vi valde att använda material med kanin och igelkott - boken “Säga sitt”IMG_1206.JPGIMG_8606.JPG

Under rörelseaktiviteter i veckan har vi nu kört samma rörelseprogram ett tag och barnen får alltmer vara delaktiga i att leda delar av passet. Vi väljer att ändra rörelser och träna olika koordinationsövningar till samma musik. Vi upplever att barnen tycker att detta är ett roligt sätt att röra på sig. Vi ser ett större intresse och uthållighet för att röra sig under rörelsepass då vi valt musik som barnen själv väljer att lyssna på om de själv får välja.

Vi uttnyttjade det fina vädret och gjorde en spontan utfärd till Lövestad och besökte skulpturparken och lekplatsen. Vi packade med korv och bröd och grillade. Under utfärden hittade vi flera vårtecken. IMG_8605.JPG

I ateljen med Inga fortsatte påskförberedelser och barnen gjorde påskkycklingar.

IMG_1227.JPG
Bloggare Petra

Värdegrund o jämställdhet hos Drakarna

Vi uppmärksammande den internationella downsyndrom dagen genom att Rocka Sockarna! Vi uppmärksammar att vi alla är olika men vi är alla lika viktiga. Vi läste boken om Kanin och Igelkott när Kanin skulle lägga ett pussel. Igelkott tyckte det var orättvist att Mus och Mus skulle gå först i kön bara för att dem hade långa svansar. Då blev Igelkott ledsen. Vi diskuterade tillsammans hur vi kan göra för att alla ska känna sig viktiga. Barnen tyckte att Igelkott kunde ju gå först, men efter en stunds diskussion kom vi fram till att dem får ha dagens värd. Då får dem ju turas om :) 



Vår ena samling skulle vi få träffa en ny kompis. Kompisen var lite blyg och hade gömt sig under en filt. Vi fick säga de magiska orden “Hokus Pokus Filijokus!” så vågade sig nallen fram. Vi undrade vem Nallen var. Var det en flicka eller en pojke? Barnens fick var och en svara på det. Flickorna i gruppen tyckte att nallen var en flicka för att nallen var blyg och att det var e björn. En av pojkarna trodde att det är en pojke eftersom björnar kan va pojkar. 

När barnen fick veta att nallens namn var Herman, var deras spontana reaktion “det var ett konstigt namn”. Ingen av barnen kommenterade att Herman hade en klänning på sig förrän Herman själv frågade om pojkar kunde använda klänning. Då sa en av pojkarna att pojkar har tröjor på sig. En flicka sa att pojkar kan ha skjorta eller tröja på sig på kalas. 

Vi lekte även en lek på vägen mot kalaset, kalaskull. När man blev tagen blev man förstenad och behövde bli befriad av att en kompis sa “du är snäll”. Denna leken uppfattade jag att barnen tyckte var lite svår att förstå. Vi kommer att fortsätta leken vid fler tillfällen i olika miljöer både inomhus och utomhus. Efter kalaskull-leken skulle vi ta bussen vidare mot kalaset. Barnen förstod instruktionerna kring de olika stationerna och de verkade uppskatta leken med att åka bussen och hämta upp kompisarna. På de olika stationerna skulle vi göra något tillsammans ex hoppa, dansa, hoppa på ett ben. När bussen hade hämtat upp alla kompisarna kom vi fram till kalaset. Men Ugglis var lite försiktig av sig och hade inte önskat sig några presenter utan önskade istället att vi skulle visa olika känslor för varandra. Vi kommer att fortsätta träna på att visa våra känslor och sätta ord på dem. 

Min tolkning utav dramaövningen är att barnen verkade uppskatta upplägget. De bjöds på massa fantasi och lek. Syftet med dramaövningen var att alla barn ska få en positiv självbild och att våga bejaka sina känslor. Att våga testa nya saker utan att vara rädd för att misslyckas, att stärka sin självkänsla och känna trygghet i sig själv. 


Bloggare: Emilia 

fredag 17 mars 2017

Vecka 11

I snigelgruppen har vi under veckan har vi arbetat med matematik och värdegrunds frågor.
Vi får önskemål från barnen att se fler filmer om bara vänner från UR. Utifrån dessa filmer blir det intressanta diskussioner och reflektioner. Vi upplever att barnen vill prata om sina upplevelser och tankar. De sätter ord på sina känslor. Barnen har även uttryckt ett önskemål om att få spela situationsteater. Vi har därför tagit fram olika händelsekort som barnen kommer att få använda sig av för att spela upp olika etiska dilemman och diskutera dessa hur och vad man kan göra annorlunda.
På rörelsestunden i tisdags tränade vi korsrörelser. Vi pratade om hjärngympa. Genom att göra rörelser över kroppens mittlinje aktiveras båda hjärnhalvorna.
I onsdags på vår utedag fick vi ett uppdrag av Vårljuset. Alla barn skulle hitta varsitt vårtecken och ta en bild av detta.
IMG_1131.JPG
IMG_1134.JPG

Vi har börjat så smått med påskpyssel och gjort korgar som vi senare ska plantera i och göra någon form av påskdekoration att sätta i.
IMG_1137.JPG

Bloggare Petra

Drakarnas vecka

Veckans aktiviteter som varit har barnen haft stort önskemål om att få vara med på Petras gympa. Det var stort engagemang för barnen och dem följde efter Petras instruktioner. Med igenkännande musik för barnen blev det en härlig tur med “bilen” som tog dem framåt, bakåt, under tunnlar och genom snäva svängar. Bilen fick motorstopp och alla andra bilar fick vänta bakom varandra. Till slut kunde bilarna fortsätta köra igen. Barnen verkade tycka detta var väldigt skoj och efter en stunds rörelse är det ganska skönt med lite avslappning. 


Drakarna har även fått skapa lite i ateljén. Vi testade att måla med trådar. Det blev väldigt olika och härliga färgglada skapelser. Vi testar att skapa med olika verktyg och olika tekniker. Först fick vi välja olika färger och sedan la vi vårt snöre i färgen. Vi placerade snöret på ett papper och vek ihop det. Därefter börjar skapande genom att sakta dra ut snöret från pappret. Barnens reaktion när vi öppnade pappret igen var magiskt. Dem verkade förundras över deras skapelse. 

Utedagen spenderades på en hage vid idrottsplatsen. Där läste vi sagan om Allemansråttan och hans vänner där dem gick in i en kohage och glömde stänga grinden. 
Vi upptäckte även stora stenar mitt i hagen som vi kunde klättra på. Undra hur dem hamnat här? 





Bloggare: Emilia

Kottarna vecka 11

Denna veckan har vi arbetat med färger då vi har använt oss av att måla babblarna med färger. På vår utedag så hade Faffa skräpat ner på lekplatsen, vad gör vi av skräpet? jo vi plockar upp de och sorterar de i rätt sorteringslåda så ingen skadar sig på de. Vi har haft experiment då barnen visar stort intresse för det .Denna veckan använde vi oss av mjölk och karamellfärg och sugrör. Vi Blandade mjölk och karamellfärg och sugrör så började de bubbla jättemycket av sugröret så de bubblade över glaset de verkade barnen tycka va roligt.
Nästa vecka kommer vi att arbeta vidare med färger och experiment med Tiggi testar. På vår utedag kommer vi fortsätta prata lite om miljön och hur vi tar hand om den. Vi kommer även arbeta lite i ateljén denna veckan med lite mer skapande.

Bloggare Matilda Andersson

måndag 13 mars 2017

Drakarna vecka 10

Under veckan som gått har Drakarna fått höra en ny bok utav Kanin & Igelkott. Denna gången handlade boken allas lika värde. Kanin försöker lägga ett pussel men har svårt att se var alla pusselbitarna ska vara. Räv ser att Kanin behöver lite stöttning och förklarar för Kanin att alla bitarna ser olika ut, några är mörka, några är ljusa, vissa former är mjuka och andra är raka. Alla bitarna är faktiskt olika varandra. Vi behöver varje pusselbit, alla behövs och alla bitarna är lika mycket värda. 


Drakarna fick även vars en pusselbit med deras foto på. Vi hjälptes åt att få alla pusselbitarna på rätt plats. 


Sedan fick drakarna måla på ena sidan av pusselbiten och klistra på sitt foto.


Vi har även läst boken om när Rutan & Randan blev nyfikna på hur långa dem är. Dem ville mäta och jämföra varandras längd med hjälp av morötter. 


Vi blev också väldigt nyfikna på om det gick och möta sin längd med hjälp utav morötter. 



Utedagen spenderades med ett nytt äventy - vi gick bort till kullarna vid kohagen. 
Vi läste om när Allemansråttan besökte en hage. Får man gå in i en hage när där är djur? Vad är viktigt att tänka på isf? 

En pojke sa direkt att det är viktigt att stänga grinden efter sig! Annars kan dem rymma sa barnet. 



Efter sagan och fruktstunden begav vi oss på upptäcksfärd







Mål som vi strävat mot denna veckan:

  • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring, 
  • utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar, 
  • utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  •  utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
  • förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, 
  • förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra
  • utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

"Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen" (Lpfö98, rev. 2017).


Bloggare: Emilia






fredag 10 mars 2017

Sniglarnas vecka

Denna vecka har vi fortsatt med vårt extra fokus på värdegrundsfrågor, Vi ser filmer från UR där de tar upp olika etiska dilemman som vi reflekterar kring. Denna vecka har vi också gjort bilder med bra kompissaker och mindre bra kompissaker.

Barnen fick i veckan göra armband av glasspinnar och dekorera dem med paljetter. Vår tanke är att det ska bli någon form av kompisarmband men vi funderar vidare på hur vi ska använda dessa på bästa sätt.
BloggerImage 
BloggerImage

På vår utedag var vi vid grodsjön och upptäckte och utforskade. Det var is på "sjön" och i översvämningarna. Vi fick leta upp pinnar och stenar och testa isens hållfasthet.
Vi gav oss ut på spännande äventyr i omgivningarna. Barnen upptäckte hur perspektiv fungerar. Uppe på kullen ser till och med vuxna ut som små myror. Vi klättrade över och under trådar och tog oss förbi snår och över stock och sten. Längs vägen hittade vi skräp och skrot som kastats i naturen. Varför gör man så? 
Vi hittade också ben från något djur. Vad var det för djur. Finns det fler ben liggandes? Vad kan ha hänt?
En spännande upptäckardag i skogen.








I övrigt arbetar vi vidare med våra olika projekt och aktiviteter. Dagens siffra, dagens tecken, rörelsestunder, musiksamlingar, sagostunder och dagens värd.


I ateljén med Inga jobbade barnen med former. 
BloggerImage